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家长谈“鼓励式”教育亲身经历

2011-06-22 20:12:11澳华中文网我要评论()
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  近来每每翻开黄一峰的作业,都会深深感慨,现在的老师真的是"鼓励式"教育不遗余力的实践者。看着孩子作业本上潦草歪斜的英语单词与老师给出的优异成绩及赞美的评语,对老师的耐心与智慧真实钦佩。但是反观我们的家庭教育却远没有如此的积极与乐观。

  曾几何时,我们与孩子的日常交流逐渐被批评、挑错、挖苦、催促、叫嚷……充斥了,而我们中国人固有的含蓄把对孩子的夸赞、赞美、鼓励等等有意无意的忽略了。我们天经地义的认为父母对孩子的关爱与期许,并不需要刻意的流露和表白。在日常的言谈话语,举手投足间,孩子自会感同深受心照不宣的。可我们恰恰没有意识到正是在这一多一少之间,我们把我们的爱隐藏起来,而把我们的愤怒暴露在外。

  换位思考一下,孩子们能感受到什么呢?积极地信息微乎其微,负面信息无限放大,在这种氛围下,让他如何明白求知是人生最大的快乐呢?我在反思,教育是要把孩子无尽的潜能发掘出来而不是把他们扼杀在摇篮里,为此我开始学习,学习聆听、学习微笑、学习夸赞,学习发现隐藏在沙砾中的金子。


( 同意并遵守相关言论规定)

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