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培养孩子良好的学习习惯

2011-06-22 20:12:30澳华中文网我要评论()
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    1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和工夫联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,工夫明确的时分,注意力肯定好。学生的智力,注意力是最关键的。肯定把学习任务和工夫联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

  2、读的习惯。读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有好处,学生那个年龄可塑性大,伟人的感染力、教育力,远远超过咱们这些当老师的,学生与大师为伍、与伟人为伍的时分,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯,学生会终生受益。

  3、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。

  5、预习习惯。请老师们把讲的工夫让出一部分,还给学生,学生自己去看一看,想一想,预习预习,这样后进生明显进步,秘诀就是预习、自己学的习惯。反之,不让学生自己学,最简朴的事都要等着老师告诉他,这样难以培养出进步学生。

  6、顺应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师,是非不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施进步老师的能力水平,顺应学生;一方面不能赶紧把所有的老师都进步到一个顺应学生要求的地步。所以学生也要顺应老师,从现在顺应老师,长大了顺应社会。不会稍不如意就抱怨环境。不同层次的老师,学生用不同的方式,眼睛向内、进步自我的方式去顺应,与老师共同进步。

  7、大事做不来,小事赶快做的习惯。这也是特别要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事,后进学生别盲目攀比。大的目标够不到,赶快定小的目标。困难做不了,挑合适你的轻易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来,小事不肯做,高不成,低不就,上得去、下不来,富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。

  8、整理错题集的习惯。每次考试之后,90多分的、50多分的、30多分的学生,如何整理错题?扔掉的分数就不要了,这次30分,下次40分,这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下进步的方法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。


( 同意并遵守相关言论规定)

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