父母必须教育孩子的六件事
澳华中文网 2011-07-09 09:31:40   关注人次[]

  哲学听起来是个高深复杂以至老气横秋的东西,其实,它亲热得就像苹果、阳光一样,存在于孩子生活中的每一处。对孩子而言,哲学恐怕太过抽象和枯燥,所以爸爸妈妈需要借助一些详细情境,来帮助孩子领略那些“事情之外的道理”.

教育孩子必须明白6件事

  1.快乐

  一个人首先要快乐,如果连快乐都做不到,那什么也谈不上了。有人说,有些时分为了达到某个目标而暂时忍耐痛苦,虽然不快乐,但是也很有意义。其实,为了一个目标而忍受的一些东西,并非不快乐,他可是身体上苦一点,情感上孤独一点,但是他的内心并非不快乐,因为有希1.快乐

  一个人首先要快乐,如果连快乐都做不到,那什么也谈不上了。有人说,有些时分为了达到某个目标而暂时忍耐痛苦,虽然不快乐,但是也很有意义。其实,为了一个目标而忍受的一些东西,并非不快乐,他可是身体上苦一点,情感上孤独一点,但是他的内心并非不快乐,因为有希望在安慰和召唤他。

  真正的不快乐就是对自己的彻底失望、被动的屈辱和内心不可挥散的空虚与恐惊。

  没有谁愿意不快乐,为什么还有太多的人拥有很好的生活依然不快乐呢?其实,快乐与否更多时分不是与事情有关而是与人的心境有关。快乐与其说个性使然,不如说是一种素质和能力。快乐需要一个豁达心胸和乐观的心态和充足的安全感。不为一些不好的事情耿耿于怀,而能够飞快的从委屈、伤痛中恢复,不为过去所累,不为未来而忧,活在当下,不为过多的欲望所累,能够自我悦纳、骄傲其乐,这怎么是一个性格了得,只是一种素质。

  所以,为人父母,对孩子要慈祥有加,让孩子在情感上有充足的温温顺归属感;要求孩子时要严格却不能严肃、凶恶;当孩子受了委屈、挫折、冷落的时分,要引导孩子乐观通达,让孩子感到如果用好的心态面对现实,现实就不会那么糟糕。总之,让感到人生是一件让人快乐的事情,学会快乐,是教育孩子中再重要不过的事情。

  2.放松

  人类的智慧和能量是惊人的,但是人们的自我束缚、自我困扰、自我矛盾太多了,所以大多数人不仅无为无能而且烦恼无尽。

  在妨碍人类潜能发挥的诸多因素中,紧张应当是比较突出的一个。人在放松的状态中,思维是开放而且活跃的,而在紧张中是封闭而僵化的,就好比在台演出讲,放松让人夸夸其谈,而紧张让人结结巴巴。

  很多时分,我们还是太轻易紧张了,这是因为我们从很早就养成了紧张的习惯,每当面对挑战、危险和不确定因素的时分,面对那些在我们心中高高在上的人的时分,面对那些重大的场合的时分,我们总是紧张不已。

  小时分见到老师的紧张和如今见到领导的紧张是一样的,小学时走进考场的紧张和后来面试时的紧张没有什么不同。

  这些紧张妨碍了我们自我的发挥。其实有什么值得紧张的呢,只要我们能关注当前的事情而不是外界的环境和事情结果所能带来的影响,我们就不会感到紧张,我们只想着发挥自己,事情就简朴了,往往我们在这个时分更精彩。

  所以我不希望孩子紧张。我认为暴力的强迫是导致孩子紧张的重要根源之一。粗暴的让孩子感到不可抗拒的威胁是我们应当特别注意避免的。

  3.专注

  弥散的阳光算不了什么,而如果用凸透镜把它凝聚起来,则可以使物体燃烧。人的精力也是如此,散散缓缓,浑浑噩噩,一每天过去,什么进步和变化也没有,但是,心系一处,持之以恒,就会创造出让人惊讶的成绩,那些让我们尊崇的人必定是善于集中精力的人。据说毛泽东幼年为了锻炼专注力故意到集市上去看书。

  有些人看似漫不经心,实际上很专注。但是这种人是少数,更多的人看似紧张兮兮,但实际上用不下心去。往往用百分之九十的工夫来关注问题,却只用百分之十工夫来解决问题,关注越多,压力越大,精神上已经“苦”的不行了,行动上还没有开始,到最后不做不行了,只好草草了事,好可怜。但是,有几个人敢说自己身上不存在这种现象呢?

  所以,要从小培养孩子的专注能力。创造和利用各种各样的刺激来吸引孩子的注意,孩子一旦沉迷于某件事情(只要它不是有害的),我们就尽可能的不要去打扰他,至少不要因为吃饭去打断他,晚吃一会儿饭没什么,饭菜凉了可以再热一下,孩子专注状态特别贵重的,我们这一点麻烦千万不能忍不得。孩子的专注状态一贯的被破坏,他的专注能力就会受到损害,这将是终生的损失。

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